ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

► Паспорт доступности

► Модель развития инклюзивного образования МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ АДАПТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

► ФОАП УО

► ФОАП ЗПР

► ФОАП РАС

► ФОАП НОДА

 

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательной деятельности

► Условия охраны здоровья

 

Международно-правовые документы, определяющие положение ребенка в современном мире

 ► Всеобщая декларация прав человека

 ► Декларация о правах инвалидов

 ► Конвенция ООН о правах человека

 ► Конвенция ООН о правах инвалидов

Федеральные документы

 Конституция Российской Федерации – высший нормативный правовой акт РФ. Принята народом РФ 12.12.1993 г. Вступила в силу со дня официального опубликования 25.12.1993 г.

  Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

  Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ (ред. от 02.12.2013 г.) “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”

  Закон Российской федерации от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ с дополнениями и изменениями «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

Региональные документы

 

Муниципальные документы

 

Локальные документы

► Положение об оказании инклюзивного образования в МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева

► Положение о психолого-педагогическом консилиуме в МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева

► Положение о порядке разработки, утверждения и реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

► Питание детей с ОВЗ

► Пакет документов по надомникам

► План адаптации доступности образовательной среды в МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева

► Специальное оборудование и дидактические материалы

 

Реализуемые адаптивные образовательные программы 

Учебные планы адаптивных реализуемых программ

Электронный образовательный ресурс, к которым обеспечивается доступ обучающихся с ОВЗ

► Президент России гражданам школьного возраста http://детям.президент.рф/

► Сайт Правительства Российской Федерации http://government.ru/

► Министерство образования и науки Российской Федерации http://минобрнауки.рф/

► Министерство образования и науки Приморского края http://primorsky.ru

► Сайт администрации Надеждинского муниципального района https://nadezhdinsky.ru

Сайты ученикам

► Официальный портал ЕГЭ и ГИА http://www.ege.edu.ru/ru/ 

 Профориентация учащихся https://proforientator.ru/

► Полезные ссылки http://kraslib.ru/

Инклюзивное образование в МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева курирует заместитель директора по учебно-воспитательной работе Белавкина Надежда Дмитриевна

Контакты:

Телефон: 8 (42-334) 2-09-25

E-mail: nadschool.1@mail.ru

Юр.адрес: 692481, с.Вольно-Надеждинское, ул. Р.Дрегиса, 3"а"

 

Школа– это открытое образовательное пространство для всех!

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Получение детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами образования является одним из основных  условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в профессиональной и социальной деятельности.

Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

Образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании.

Инклюзивное образование — это такая организация процесса обучения, при которой ВСЕ дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку.

Образование обучающихся с ОВЗ может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
 

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева инвалидов и лиц с ОВЗ, об особенностях оказания им услуг и дополнительной помощи со стороны персонала учреждения.

Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Информация о предоставлении образования детям с ОВЗ и детям-инвалидам.

      Организация образовательной деятельности для учащихся с ОВЗ в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа № 77 г. Владивостока" осуществляется в соответствии с  Федеральным законом " Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3", Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  17.10.2013 года № 1155 "Об утверждении Федерального государственного стандарта начального, основного образования, основного среднего образования", локальными актами учреждения.   

 Под доступными условиями получения образования детьми с инвалидностью и ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя использование адаптированных образовательных программ (в том числе, индивидуальных  образовательных программ), специальных методов обучения и воспитания, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение обучающимися с инвалидностью и ОВЗ образовательных программ дополнительного образования.

                1. беспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1 с. Вольно-Надеждинское" имени А.А. Курбаева функционирует  с 1893 года. В настоящее время МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева располагается в двухэтажном здании. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Центральный вход оборудован кнопкой вызова.

Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и табло "Выход", снаружи - видеонаблюдением. При необходимости  инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

      2. Наличие оборудованных учебных помещений

В МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева для использования инвалидами и лицами с ОВЗ имеются: учебные кабинеты, библиотека, спортивный и актовый залы. На территории школы имеются: стадион, спортивная площадка. Но средств для слабовидящих и слабослышащих детей в школе нет. При необходимости ученику с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо 

      3. Условия питания инвалидов и с ОВЗ 

МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева осуществляет питание детей в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.3049-13. В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. Имеется отдельное меню для детей с ОВЗ.

Бесплатное питание предоставлено для учащимся 1-4 классов и обеды для детей из малообеспеченных семей и детей с ОВЗ.

    4. Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ 

Медицинское обслуживание детей, в т.ч. детей с ОВЗ  с небольшой и средней тяжести в МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева осуществляет доктор (ЦРБ п. Новый).

    5. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам предусматривается.

    6. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся 

Дети с ОВЗ небольшой и средней тяжести - могут участвовать в образовательном процессе по индивидуальной программе. Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования детьми с ОВЗ в школе нет.

    7. Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей с ОВЗ

В МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева имеются  компьютеры с выходом в Интернет. Есть возможность для дистанционного образования. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального использования для детей с ОВЗ отсутствуют.

     8. Система обучения для детей с ОВЗ

В МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева в штатном расписании имеется 1 ставка социального педагога, 2 ставки психолога, 1 ставка учителя-логопеда и 2 ставки тьютора. Нет учителя-дефектолога для оказания коррекционной помощи обучающимся. Корреционно - развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья может проводиться на основе специальных методических разработок, подбора материалов по темам уроков и пр. Может быть выделен кабинет для психологической разгрузки для детей с ОВЗ.

 

Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2025 года.

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2025 годы

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда»

Государственный заказчик-координатор и основные разработчики Программы «Доступная среда» 

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации

Цели Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

Целью государственной программы является создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни.

Задачи государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

обеспечение равного доступа инвалидов к приоритетным объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения;

обеспечение равного доступа инвалидов к реабилитационным и абилитационным услугам, включая обеспечение равного доступа к профессиональному развитию и трудоустройству инвалидов;

обеспечение объективности и прозрачности деятельности учреждений медико-социальной экспертизы

 Подпрограммы

Подпрограмма 1 "Обеспечение условий доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения";

Подпрограмма 2 "Совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов";

Подпрограмма 3 "Совершенствование государственной системы медико-социальной экспертизы"

Создание доступной среды для всех

В данный момент проектирование и создание доступной среды для инвалидов является одной из важнейших частей социальный политики каждого государства. Эта инициатива направлена на обеспечение людям, ограниченным физически, равные возможности в любой сфере повседневной жизни. Большинство современных международных договоренностей и законодательств диктуют странам необходимость создания достойных условий, при которых становится возможным максимальное развитие способностей инвалидов и их интеграция в общество. Одним из критериев данного политического направления является создание доступной среды для людей с физическими ограничениями и предоставление им возможности работать и получать образование наравне со здоровыми членами общества.

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

  • развитие инклюзивного образования;
  • создания безбаръерной школьной среды для детей-инвалидов;
  • создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;
  • формирование доступной среды.

Проект доступная среда – общие понятия

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам.

Инвалид — человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

инвалиды, люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п

Реабилитация людей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.

В России началась реализация программы по созданию (безбарьерной) доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения. Безбарьерная среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

  1. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761"О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годыРаздел V. Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства Пункт 2. Основные задачи «Обеспечение в соответствии с международными стандартами прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на воспитание в семьях, полноценное участие в общественной жизни, получение качественного образования всех уровней, квалифицированной медицинской помощи, охрану здоровья и реабилитацию, социализацию, юридическую и социальную защиту, профессиональную подготовку, доступную среду. Создание системы ранней профилактики инвалидности у детей. Всесторонняя поддержка семей, воспитывающих детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: создание современной комплексной инфраструктуры реабилитационно - образовательной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, внедрение таких детей в среду обычных сверстников, обеспечение их нормального жизнеустройства в будущей взрослой жизни»  
  2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) "Об образовании в Российской Федерации"
  3. Приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации" (Зарегистрировано в Минюсте России 04.08.2014 N 33423)
  4. Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"
  5. Федеральный закон от 09.02.2009 N 8-ФЗ (ред. от 09.03.2016) "Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления"
  6. "Конституция Российской Федерации" (ст.8) 
  7. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 28.11.2015, с изм. от 30.12.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016) 
  8. Конвенция о правах инвалидов 
  9. Постановление Правительства Российской Федерации от 17.05.2017г. «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации»
  10. «О доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»